Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de los alumnos desconocen la importancia de explorar el lenguaje técnico en diferentes contextos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en parejas, donde los alumnos deben buscar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes ámbitos (tecnológico, científico, industrial, etc.) y su importancia en cada uno.


• Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación. Reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico adecuado en cada contexto.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Presentación de un problema real donde la falta de lenguaje técnico adecuado haya causado dificultades en la comunicación.


• Desarrollo: Trabajo en grupos para proponer soluciones a ese problema, utilizando el lenguaje técnico correspondiente. Elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre las propuestas.


• Cierre: Exposición de las propuestas y discusión sobre la importancia de consensuar y utilizar el lenguaje técnico de manera adecuada para una c