Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.
   b. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algún tipo de producción gráfica y qué función tiene.
   c. Planteamiento del problema: Explicar el problema de falta de conocimiento ambiental y social y la poca consciencia del cuidado del medio ambiente en la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Exposición teórica: Explicar a los alumnos qué son las producciones gráficas y cómo pueden utilizarse para transmitir mensajes y establecer vínculos sociales.
   b. Ejemplos de producciones gráficas: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, y analizar su contenido y objetivo.
   c. Trabajo individual o en pequeños equipos: Asignar a cada alumno o grupo la tarea de planificar una producción gráfica relacionada con el problema planteado. Pueden elegir entre hacer un aviso, una recomendación de libro, un recado o un letrero.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las producciones gráficas para transmitir mensajes y establecer vínculos socia