Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Posibilidades de comunicación y expresión a través del cuerpo

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la sensopercepción.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema del día y el objetivo de la sesión.
  
  
  • Realizar una breve actividad de relajación y respiración para centrar la atención.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducir el concepto de sensopercepción y explicar su importancia en la comunicación y expresión corporal.
  
  
  • Realizar una actividad de sensopercepción, como juegos de reconocimiento de objetos a través del tacto o de identificación de sonidos.
  
  
  • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las sensaciones experimentadas durante la actividad.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar sobre diferentes formas de comunicación no verbal.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Explorar las posibilidades de comunicación y expresión a través del cuerpo.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior y la tarea asignada.
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proponer diferentes actividades de expresión corporal, como improvisación de movimientos, bailes o representaciones teatrales.
  
  
  • Per