Cultura democrática

Lourdes De La Rosa Nolasco
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática


Tema: Principios éticos en acuerdos, normas y leyes democráticas


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Comprender que la cultura democrática se basa en acuerdos, normas y leyes que reflejan principios éticos como igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad e inclusión. Analizar críticamente ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La falta de límites y reglas en casa ocasiona problemas de conducta entre compañeros, ya que no saben respetarse entre sí.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al problema: Presentar el problema de la falta de límites y reglas en casa y su impacto en la convivencia entre compañeros.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué acuerdos, normas y leyes podrían ayudar a solucionar el problema.

  • Discusión en grupo: Analizar y debatir los principios éticos que podrían estar presentes en los acuerdos, normas y leyes planteadas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre ejemplos de acuerdos, normas y leyes democráticas que expresen los principios éticos mencionados.

  • Recopilación de información: Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una puesta en común para compartir y analizar críticamente los ejemplos encontrados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen situaciones problemáticas relacionadas con la falta de límites y reglas, y propongan soluciones basadas en acuerdos, normas y leyes democráticas.

  • Reflexión grupal: Analizar cómo los principi