Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar:

• Dependencia tecnológica


• Cultura y tradición


• Caligrafía y ortografía


• Razonamiento


• Obesidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura para comunicarse y expresar emociones.


• Planteamiento del problema de dependencia tecnológica en la sociedad actual y su impacto en la escritura.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios más comunes (metáfora, hipérbole, personificación, etc.).


• Ejemplos de recursos literarios en textos literarios y no literarios.


• Actividad práctica: identificar recursos literarios en textos proporcionados por el profesor.

Cierre:

• Puesta en común de los recursos literarios identificados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los recursos literarios trabajados en la sesión anterior.


• Introducción a