Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo: Reconocer el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Visualización de imágenes de diferentes tipos de familias y discusión sobre la diversidad de estructuras familiares.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos hacer que todos los alumnos y alumnas se sientan que pertenecen a una familia con seguridad y amor?"


• Actividad de reflexión: Los alumnos y alumnas realizarán una lista de las características que consideran importantes para sentirse parte de una familia segura y amorosa.


• Discusión en grupos: Los estudiantes compartirán sus listas y debatirán sobre las similitudes y diferencias en sus respuestas.


• Cierre de la sesión: Se realizará una lluvia de ideas en plenaria sobre las ideas principales obtenidas en la discusión.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos y alumnas formarán grupos y realizarán una investigación sobre diferentes tipos de familias, enfocándose en cómo brindan seguridad y amor a sus miembros.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información sobre ejemplos de familias diversas y sus características, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a personas cercanas.


• Análisis de la información: Cada grupo presentará sus hallazgos y discutirá sobre cómo cada tipo de familia brinda seguridad y amor a sus miembros.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes escribirán en su