Figuras geométricas y sus características

Mitzy Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentar el tema de las figuras geométricas y sus características a través de una pregunta que despierte la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo: "¿Cómo podemos representar animales, plantas u objetos utilizando figuras geométricas?"

  • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan lo que ya saben sobre las figuras geométricas.


Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos qué es el tangram y mostrarles ejemplos de figuras que se pueden crear utilizando sus piezas.

  2. Distribuir un tangram a cada alumno y permitirles explorar y experimentar con las figuras que pueden formar.

  3. Proponer a los alumnos el reto de representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas.

  4. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la colaboración en la búsqueda de soluciones.

  5. A medida que los alumnos creen sus figuras, ir preguntando sobre las características de las figuras geométricas utilizadas (forma, número de lados y vértices) y registrarlas en el pizarrón.

  6. Al finalizar, invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y describir oralmente las características de las figuras utiliza