Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Introducción a los signos y símbolos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta inicial: ¿Qué elementos artísticos puedes identificar en tu entorno natural y social?


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre los elementos mencionados por los alumnos.


• Introducir el concepto de recursos estéticos y su importancia en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.) y sus respectivos recursos estéticos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y experimenten con los elementos artísticos en su entorno natural y social.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística a través de la utilización de dichos recursos estéticos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en las manifestaciones artísticas y su relación con el entorno natural y social.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen recursos estéticos en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión