Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Actividades sobre psicomotricidad y sensorial.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Repaso de conceptos previos sobre lenguajes y emociones.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Explicar que hay diferentes maneras de expresar nuestras emociones y sentimientos, tanto a través de palabras como de gestos, dibujos, música, entre otros.


• Actividad 1: Juego de mímica. Los alumnos tendrán que representar diferentes emociones y los demás tendrán que adivinar cuál es.


• Actividad 2: Creación de un mural de emociones. Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y utilizarán diferentes materiales artísticos para representar emociones y sentimientos en un mural colectivo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y conversación sobre las diferentes formas de expresión utilizadas en las actividades.


• Compartir el mural de emociones con el resto de la comunidad educativa.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el juego de mímica:

• Identifica y representa correctamente las diferentes emociones.


• Utiliza gestos y expresiones adecuadas para comunicar las emociones.


• Participa activamente en el juego y se involucra