Descubriendo los compuestos iónicos y moleculares

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo los compuestos iónicos y moleculares

Objetivo de la clase (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no conocen acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

Enfoque interdisciplinar: La clase se relacionará con el área de matemáticas, específicamente con la resolución de problemas y cálculos estequiométricos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre los compuestos iónicos y moleculares.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuáles son las diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares?


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los compuestos iónicos y moleculares en libros de química y en internet.

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las propiedades y estructuras de los compuestos iónicos y moleculares.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación en PowerPoint sobre sus hallazgos.


• Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase, resaltando las diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con toda la clase, resumiendo las principales diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares.


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