Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas de lectura y comprensión

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por energía y cuáles son sus usos en la vida cotidiana.


• Presentar el problema de lectura y comprensión: muchos estudiantes tienen dificultades para entender textos relacionados con tecnología y energía. Explicar que durante las siguientes sesiones trabajaremos en mejorar estas habilidades.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo un texto relacionado con los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Pedir a los grupos que lean el texto y lo discutan, identificando los conceptos clave y las ideas principales.


• Cada grupo deberá elaborar un resumen del texto, utilizando un lenguaje sencillo y evitando tecnicismos.


• Los grupos deberán presentar sus resúmenes al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resúmenes y discutir sobre las dificultades encontradas durante la lectura y comprensión del texto.


• Reflexionar sobre la importancia de entender textos relacionados con tecnología y energía para poder tomar decisiones responsables.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técni