La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La representación de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Objetivo PDA: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Reconocer nuestros pueblos originarios y darles su verdadero valor.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos indígenas y afromexicanos presentes en la comunidad.


• Promover una reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras raíces culturales.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos un texto breve sobre la cosmovisión y las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Realizar una lectura en voz alta del texto y fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y comentarios.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.


• Brindarles acceso a diferentes recursos como libros, revistas, internet, etc., para que pu