Conociendo y describiendo objetos

Julio Cesar Veneros
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo y describiendo objetos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de describir objetos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de movilidad y estiramiento para preparar el cuerpo y la mente.



  2. Presentación del tema: Introducir el tema de la sesión explicando la importancia de la descripción de objetos en diferentes formas artísticas.



  3. Actividad principal: Cada alumno deberá elegir un objeto de su preferencia y describirlo utilizando los diferentes lenguajes artísticos mencionados. Por ejemplo, podrán dibujar el objeto, hacer sonidos que representen sus características, hacer movimientos corporales que imiten su forma, entre otros.



  4. Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión en grupo sobre las diferentes formas de representación utilizadas y cómo cada una permite transmitir diferentes aspectos del objeto.



  5. Tarea: Como tarea para la siguiente sesión, se pedirá a los alumnos que busquen en casa un objeto que les gustaría describir y traerlo a clase.




Sesión 2: Descripción de personas y seres vivos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de describir personas y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los diferentes lenguajes artísticos utilizados para la descripción.



  2. Actividad principal: En parejas, los alumnos tendrán que elegir un compañero para describirlo utilizando los diferentes lenguajes artísticos. Cada pareja deberá interc