Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.

Anette Delgado
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo de Aprendizaje: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones de tiempo y espacio histórico, en orden cronológico y asociadas a ciclos agrícolas y festividades.


PDA: Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico, reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Actividades humanas para el cuidado del medio ambiente".


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - "La relación entre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas"


a) Actividad inicial (10 minutos): Los estudiantes observarán imágenes de diferentes paisajes y anotarán los cambios que identifiquen en la naturaleza.


b) Presentación del problema (10 minutos): Se les presentará el problema de las actividades humanas para el cuidado del medio ambiente y se les preguntará qué cambios han observado en su entorno y cómo creen que están relacionados con las acciones humanas.


c) Diálogo y discusión en grupo (15 minutos): Los estudiantes compartirán sus observaciones y reflexionarán en grupo sobre las posibles causas de los cambios en la naturaleza.


d) Planteamiento de preguntas guía (10 minutos): Se plantearán preguntas como: ¿Qué cambios has notado en tu entorno? ¿Crees que estos cambios están rela