Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones (Aprendizaje por indagación)

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se requiere repartir algo de manera proporcional.


• Presentar el objetivo de la clase a través de una pregunta: ¿Cómo podemos resolver problemas de reparto proporcional?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles diferentes situaciones problemáticas de reparto proporcional.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar los datos relevantes y proponer diferentes procedimientos para resolver el problema.


• Los grupos compartirán sus estrategias y los resultados obtenidos.


• El docente guiará una discusión sobre las diferentes soluciones y ayudará a los estudiantes a identificar la relación entre los datos y los procedimientos utilizados.

Cierre:

• Cada grupo elegirá una situación problemática y la expondrá al resto de la clase, explicando su procedimiento de resolución.


• El docente resumirá las diferentes estrategias utilizadas y destacará la importancia de explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.


• Se plantearán preguntas de reflexión para que los estudiantes piensen en cómo podrían aplicar lo aprendido en otras situaciones similares.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos y procedimientos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de función y su relación con los problemas de reparto proporcional. Explicar que la función es una herramienta matemática que nos permite establecer una relación entre dos variables.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de re