Unidades y medidas utilizadas en Física

jesus montesco
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Problema a atender: Accidentes por motocicletas que han dejado muchos muertos y heridos en la comunidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos sobre unidades y medidas en física. 2) Ejercicio práctico para calcular y convertir unidades en un contexto relacionado con accidentes de motocicletas.


Planeación:


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Presentación del problema: Mostrar estadísticas de accidentes de motocicletas en la comunidad y resaltar la importancia de entender las unidades y medidas utilizadas en física para comprender y prevenir estos accidentes.

  2. Cuestionario de conocimientos previos: Realizar un cuestionario para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre unidades y medidas en física.


Fase de Desarrollo:



  1. Introducción al Sistema Internacional de Unidades (SI): Explicar qué es el SI y por qué es importante tener un sistema de unidades estandarizado.

  2. Unidades básicas del SI: Presentar las unidades básicas del SI (metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin, mol y candela), su definición y simbología.

  3. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una unidad básica. Cada grupo debe investigar y presentar al resto de la clase la definición, simbología y ejemplos de uso de la unidad asignada.


Fase de Cierre:



  1. Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de utiliza