La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 1º

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Incidir en la inculcación de hábitos saludables y de higiene en la vida cotidiana y en el contexto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 8 sesiones de 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones actuales sobre las juventudes e infancias.


• Realización de una actividad grupal para generar preguntas y dudas sobre el tema.

Desarrollo:

• Distribución de materiales de investigación (libros, artículos, videos, etc.) sobre diferentes momentos históricos y sus ideas sobre las juventudes e infancias.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre un momento histórico asignado.


• Análisis y discusión de la información recopilada dentro de los grupos.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada grupo al resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las ideas y representaciones de las diferentes épocas.


• Planteamiento de nuevas preguntas y retos a investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación del problema de inculcar hábitos saludables y de higiene en la vida cotidiana y en el contexto.


• Generación de ideas iniciales sobre cómo abordar el problema desd