Reconociendo nuestras necesidades y logros

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Construcción del proyecto de vida

Sesión 1: Reconociendo nuestras necesidades y logros

Objetivo: Identificar las necesidades y logros que ha tenido en diferentes momentos de su historia, para comparar cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Duración: 45 minutos

Enfoque de interculturalidad crítica e igualdad de género: Se fomentará la participación equitativa de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la valoración de las diferencias culturales y de género.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Comentar brevemente acerca de la importancia de conocer nuestras necesidades y logros para identificar cambios en nuestra vida.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes momentos en la vida de los alumnos en los que hayan experimentado cambios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo tarjetas con distintos momentos de la vida (por ejemplo: nacimiento, inicio de la escuela, cambio de domicilio, etc.).
   
   
   • Cada equipo deberá discutir y escribir en las tarjetas las necesidades y logros que han tenido en cada momento asignado.
   
   
   • Una vez completadas las tarjetas, cada equipo deberá exponer sus resultados al resto del grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre los cambios identificados y cómo han influido en el desarrollo de la autonomía y la participación de los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al compartir sus experiencias con el grupo.
   
   
   • Asignar como tarea para la próxima sesión la investigac