Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
VELASCO AQUINO ANDREA
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Tema: La deforestación y la desvalorización del cuidado y protección de la flora y fauna.
Objetivo PDA: Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: La deforestación y sus consecuencias en el entorno.
- Pregunta problematizadora: ¿Qué podemos hacer para evitar la deforestación y proteger la flora y fauna de nuestro entorno?
- Realización de lluvia de ideas sobre posibles acciones benéficas para el entorno.
- Explicación del término "transformación responsable del entorno" y cómo se relaciona con la satisfacción de necesidades básicas.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el entorno y proteger la flora y fauna.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de casos reales de deforestación y sus consecuencias.
- Análisis de las acciones benéficas propuestas por los alumnos.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y elegirán una acción benéfica para el entorno. Deberán investigar cómo llevarla a cabo y presentarla al resto de la clase.
Sesión 3:
- Recapitulación de las sesiones anteriores.
- Presentación de las acciones benéficas por parte de los equipos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la transformación res