Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Clase: Matemáticas
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Qué es un círculo y qué es una circunferencia? ¿Cuál es la diferencia entre ambos conceptos? ¿En qué situaciones de la vida diaria podemos encontrar círculos y circunferencias?"


• Pedir a los alumnos que compartan sus ideas previas sobre el tema y anotarlas en el pizarrón.


• Proyectar imágenes de objetos que representen círculos y circunferencias y realizar preguntas para que los estudiantes las identifiquen.


• Realizar una breve explicación teórica sobre los conceptos de círculo y circunferencia.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una hoja con una serie de preguntas sobre la diferencia entre círculo y circunferencia.


• Pedir a los grupos que trabajen en equipo para investigar y responder las preguntas. Podrán utilizar libros de texto, Internet u otros recursos que consideren necesarios.


• Circula por los grupos para ayudar y orientar en caso de dudas.


• Al finalizar la actividad, cada grupo deberá exponer sus respuestas al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una plenaria en la que se resuelvan dudas y se clarifiquen conceptos sobre círculo y circunferencia.


• Concluir la sesión reforzando la diferencia entre ambos conceptos y destacando su importancia en el estudio de la geom