Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Resolución de operaciones básicas sin el apoyo de la calculadora

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de una forma de energía renovable o no renovable a cada grupo.


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre la forma de energía asignada.


• Elaboración de un informe escrito sobre la forma de energía, su empleo y origen en la comunidad y sus beneficios.

Cierre:

• Puesta en común de los informes elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de aprovechar energías renovables y los posibles impactos negativos de las no renovables.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema de resolver operaciones básicas sin el apoyo de la calculadora.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de suma, resta, multiplicación