Textos de divulgación científica

EBER GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en una Escuela de Secundaria 2º para la asignatura de Español: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Leer, analizar y comprender la importancia de utilizar los textos de divulgación científica para resolver problemas de la vida cotidiana.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos científicos que conocen y su utilidad en la vida cotidiana.

  • Presentación del objetivo y la importancia de utilizar textos de divulgación científica para resolver problemas de la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos, estructura lógica, etc.

  • Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica por parte de los alumnos.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deben seleccionar un tema de interés y buscar un texto de divulgación científica relacionado para analizarlo y presentarlo en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Los alumnos deben preparar la presentación de su texto de divulgación científica para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.