Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

PDA: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Abordar el problema del desconocimiento de los métodos de la historia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por historia y cómo creen que se construye.


3. Presentar el problema: el desconocimiento de los métodos de la historia y su importancia para comprender el pasado.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo una civilización antigua diferente (egipcios, griegos, romanos, etc.).


3. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los métodos de estudio utilizados por los historiadores para conocer y comprender esa civilización.


4. Los grupos deberán presentar su investigación a través de una exposición oral y visual.

Cierre:

1. Realizar una discusión grupal sobre las diferentes metodologías presentadas.


2. Reflexionar sobre cómo la ideología y la metodología del historiador pueden influir en la interpretación y reconstrucción del pasado.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un ensayo sobre la importancia de los métodos de la historia en la reconstrucción del pasado.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente la sesión anterior