Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Desconocimiento de los métodos de la historia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos e introducción del tema.


• Presentación de la problemática: "¿Cómo podemos conocer el pasado de los pueblos antiguos del mundo?"


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los métodos que utiliza un historiador para reconstruir el pasado?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles métodos que un historiador utiliza para reconstruir el pasado.


• Actividad 2: Cada grupo investigará uno de los métodos mencionados y elaborará una breve explicación sobre cómo se aplica en la reconstrucción histórica.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los métodos en la reconstrucción histórica.


• Explicación de la relación entre la ideología y la metodología del historiador en su mirada del pasado.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la siguiente actividad: "¿Cómo influye la ideología del historiador en su mirada del pasado?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad