Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del microscopio y por qué es importante.


• Plantear el problema a resolver: "No identificamos las partes ni el funcionamiento de un microscopio, por esta razón no existe la claridad suficiente respecto al caso de la observación microscópica en la unidad y diversidad de los seres vivos".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de microscopios y explicar sus características y aplicaciones.


• Realizar una actividad práctica para que los alumnos manipulen un microscopio y observen diferentes muestras microscópicas (bacterias, células, virus).


• Promover el trabajo en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus observaciones y planteen preguntas sobre lo que han observado.


• Proporcionar material de investigación (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen cómo han evolucionado las técnicas y las observaciones microscópicas a lo largo del tiempo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las preguntas e inquietudes surgidas durante la actividad práctica y la investigación.


• Fomentar la reflexión