Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo:
El alumno debe ser capaz de crear secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana, aplicando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "El uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué elementos artísticos conocen y cómo los usan en su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que crearán una historia utilizando elementos artísticos para transmitir un mensaje impactante relacionado con un problema social.


• Presentar ejemplos de mensajes impactantes transmitidos a través del arte en diferentes formas de expresión (pintura, música, danza, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema social (por ejemplo, el cuidado del medio ambiente, la igualdad de género, la importancia de la solidaridad, etc.).


• Cada grupo debe discutir y elegir un mensaje impactante relacionado con el problema asignado y plantear una historia que lo represente utilizando formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.


• Los alumnos deben crear y practicar la secuencia de su historia.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo debe presentar su historia al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de transmitir mensajes impactantes a través del arte para generar conciencia social.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente el contenido de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento con movimientos corporales y expre