Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Adrian Escamilla
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 1º


Asignatura: Formación cívica y ética


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué entendemos por violencia de género, sexual y la trata de personas? ¿Qué situaciones de violencia pueden presentarse en nuestras vidas?


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de un caso real de violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia presentada en el caso.

  • Presentación de los grupos y puesta en común de las conclusiones.


Cierre:



  • Resumen y conclusiones de la sesión.

  • Tarea: Investigar sobre los mecanismos de denuncia existentes en nuestra localidad para casos de violencia de género, sexual y trata de personas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación de los mecanismos de denuncia investigados por los alumnos.

  • Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante denunciar la