Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de lecturas relacionadas con el tema.


2. Debate grupal sobre las causas y consecuencias del racismo y la xenofobia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad de generación de ideas: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la discriminación y el racismo en la historia.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Puesta en común y debate grupal sobre las causas identificadas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una reflexión en sus cuadernos sobre las consecuencias del racismo y la xenofobia.


• Conclusiones grupales: Los estudiantes compartirán sus reflexiones y se realizará una síntesis de las consecuencias identificadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán las causas históricas del racismo y la xenofobia identificadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un t