Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.

SUSANA PAOLA CHAPARRO
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Cuidado de la salud personal y colectiva



  • Introducción (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Explicación de la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Hábitos de higiene personal (10 minutos)



      • Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal que conocen.

      • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre cómo se cuidan personalmente.

      • Mostrar imágenes o ejemplos de hábitos de higiene personal y explicar su importancia.

      • Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen los hábitos aprendidos, como lavarse las manos correctamente.



    • Actividad 2: Limpieza de los espacios físicos (10 minutos)



      • Explorar con los alumnos los diferentes espacios físicos en los que se desenvuelven, como la sala de clase, el patio, etc.

      • Explicar la importancia de mantener limpios estos espacios para conservar la salud.

      • Organizar una actividad de limpieza en la que los alumnos participen activamente, como recoger los juguetes, barrer el salón, etc.



    • Actividad 3