Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Titulo de la clase: Combinando movimientos para jugar y actuar

Nivel: Primaria 2º

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Hacer una lluvia de ideas sobre la importancia de combinar movimientos en los juegos y situaciones.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la coordinación de movimientos en diferentes deportes o actividades.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego o situación específica.


• Explicar las reglas y características del juego/situación asignado.


• Pedir a los grupos que analicen qué patrones básicos de movimiento son necesarios para jugar o actuar en esa situación.


• Proporcionar materiales y espacio adecuados para que los grupos practiquen y combinen los movimientos necesarios.


• Circular por los grupos para brindar apoyo y observar el progreso de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a presentar al resto de la clase cómo combinaron los movimientos en su juego/situación.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los alumnos sobre la importancia de la coordinación de movimientos en diferentes contextos.


• Realizar una breve sesión de estiramientos para relajar los músculos y evitar lesiones.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesió