Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Dificultad en lectoescritura de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la importancia de la lectoescritura en la vida diaria y cómo puede afectar su desarrollo personal y colectivo.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se requiere leer y escribir correctamente.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de servicio en la que puedan aplicar la lectoescritura, como escribir cartas de agradecimiento a los maestros, redactar mensajes de concientización sobre la importancia de la lectura y la escritura, etc.
   
   
   • Brindar apoyo a los grupos en la redacción y corrección de sus textos.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad de servicio y cómo creen que puede ayudar a mejorar su lectoescritura.
   
   
   • Resaltar la importancia de la empatía al ponerse en el lugar de otras personas que también pueden tener dificultades en la lectoescritura.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica en la que se les pida a los alumnos que piensen en situaciones en las que hayan necesitado leer y escribir, y cómo se sintieron si tuvieron dificultades.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos puedan practicar la co