Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de identidad y la importancia de reconocer las características que nos hacen diferentes y únicos.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica única y especial sobre sí mismo.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes personalidades famosas que han dejado huella en el mundo, resaltando sus características particulares.


• Reflexión grupal: Compartir las investigaciones realizadas y reflexionar sobre la diversidad de características que existen en las personas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen características que consideren importantes en una persona.


• Actividad 2: Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de la vida diaria en las que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal: Comentar sobre las situaciones representadas y analizar cómo influyen las características de cada persona en la forma en que se relaciona con los demás.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura individual en la que cada alumno escriba una carta a sí mismo, destacando sus características únicas y lo que los hace especiales.


• Actividad 2: Organizar