Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Isaac Roldan
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicarse con las autoridades y personas de la comunidad para satisfacer necesidades, intereses o involucrarlos en actividades escolares.

  • Explicar a los alumnos el concepto de textos formales y su importancia en estas ocasiones.

  • Mostrar ejemplos de textos formales dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.

  • Realizar una actividad de identificación y análisis de características de los textos formales presentados.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar el pensamiento crítico en la producción de textos.


Sesión 2:



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes necesidades o intereses escolares.

  • Cada grupo deberá investigar sobre las autoridades o personas de la comunidad que pueden ayudar a satisfacer esas necesidades o intereses.

  • Los grupos redactarán textos formales dirigidos a esas autoridades o personas, explicando la