Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 4º Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los documentos formales, como la tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué son los documentos formales y para qué se utilizan.


• Presentar el objetivo de la clase: Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los documentos formales.

Desarrollo:

1. Explicación del tema:
   a. Definir y ejemplificar los documentos formales, como cartas, invitaciones, solicitudes, entre otros.
   b. Mostrar diferentes ejemplos de documentos formales y resaltar sus características gráficas y de diseño, como la tipografía utilizada, los logotipos presentes, los recuadros y subrayados utilizados para resaltar información importante.

   
   



2. Actividad práctica:
   a. Repartir a cada alumno una carta formal y una invitación.
   b. Pedir a los alumnos que analicen los documentos y encuentren las características gráficas y de diseño mencionadas anteriormente.
   c. Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexionen sobre por qué se utilizan estas características en los documentos formales.

   
   

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido: Pedir a los alumnos que compartan las conclusiones a las que llegaron sobre las características gráficas y de diseño de los documentos formales.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de documentos formales y los traig