Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre los conceptos de liberales y conservadores en la historia de México.


2. Actividad de pensamiento crítico: Presentar a los alumnos una imagen o una cita relacionada con el tema y pedirles que reflexionen en grupos pequeños sobre lo que evoca en ellos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos, explicando que deberán investigar y analizar la relación entre liberales y conservadores en las revoluciones modernas de México.


2. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).


3. Investigación: Los equipos deberán investigar sobre el tema utilizando distintas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) y recopilar datos relevantes.


4. Análisis y debate: Los equipos deberán discutir y analizar la información recolectada, identificando las tendencias y conflictos entre liberales y conservadores en el periodo de las revoluciones modernas.


5. Preparación de presentación: Cada equipo deberá preparar una presentación que evidencie sus hallazgos y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los equipos: Cada equipo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


2. Reflexión y conclusiones: Fomentar