Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del problema: Problema para relacionarse con pares.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán compartir situaciones en las que hayan tenido dificultades para relacionarse con sus compañeros.


• Discusión en grupo: Los alumnos deberán analizar las diferentes situaciones y identificar las emociones y pensamientos que surgieron en cada caso.

Sesión 2:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste y cómo se implementará en el desarrollo de la clase.


• Actividad de servicio: Los alumnos deberán realizar una actividad de servicio en la que puedan aplicar lo aprendido sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Por ejemplo, podrían organizar una jornada de juegos inclusivos para sus compañeros.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la actividad de servicio: Los alumnos deberán compartir sus experiencias y reflexionar sobre cómo se sintieron al realizar la actividad de servicio.


• Análisis de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la actividad de servicio: Los alumnos deberán identificar las diferentes formas en las que se manifestaron durante la actividad y cómo influyeron en su relación con los demás.

Sesión 4:

• Act