Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las metas personales y en colectivo que los alumnos consideran importantes.


• Presentación del problema "Ausencia de proyecto de vida" y discusión de las posibles causas y consecuencias.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Exploración de cambios presentes a lo largo de la vida

• Realización de una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen cambios significativos que han experimentado en su vida (cambios físicos, emocionales, sociales, etc.).


• Formación de equipos de trabajo y discusión en grupo sobre los cambios identificados, compartiendo experiencias y reflexiones.


• Presentación de ejemplos de cambios comunes en la adolescencia y sus implicaciones.


• Elaboración de una lista de metas personales a corto, mediano y largo plazo, considerando los cambios presentes y futuros.

Sesión 2: Definición de metas personales y en colectivo

• Presentación de la importancia de establecer metas personales y en colectivo para tener un proyecto de vida claro.


• Realización de una dinámica de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen sus intereses, habilidades y valores personales.


• Trabajo en parejas para compartir los resultados de la reflexión y ayudarse mutuamen