El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase - Biología - Secundaria 1º

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo (PDA): Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar la problemática de la falta de agua en la comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles causas del calentamiento global y los efectos que este tiene en el medio ambiente y la salud.


• Introducir el concepto de ciclos biogeoquímicos y explicar cómo el carbono y el nitrógeno están involucrados en ellos.


• Plantear el problema de la falta de agua en la comunidad y su relación con el calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y el nitrógeno.


• Proporcionar recursos como libros, internet y artículos científicos para que los alumnos realicen su investigación.


• Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos deberán identificar las prácticas de consumo y su relación con el calentamiento global y la falta de agua en la comunidad.


• Fomentar el uso de habilidades de pensamiento crítico, como el análisis, la síntesis y la evaluación de la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el rest