Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán y ordenarán cantidades representadas de diferentes maneras, de hasta 5 elementos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos cotidianos y preguntarles cuántos elementos ven en cada imagen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede contar cada uno de los elementos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes imágenes de objetos.


• Cada grupo deberá contar y ordenar las tarjetas de acuerdo a la cantidad de elementos que tienen.


• Fomentar la discusión entre los grupos sobre cómo cuentan y ordenan.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta cómo contó y ordenó las tarjetas.


• Reflexionar sobre la importancia de contar y ordenar las cantidades de manera precisa.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos contarán y ordenarán cantidades representadas de diferentes maneras, de hasta 10 elementos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes representaciones numéricas, como números escritos, palitos, puntos, etc.


• Preguntarles cómo se pueden contar y ordenar las cantidades representadas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una tarjeta con una representación numérica y pedirles que la cuenten y la ordenen.


• Fomentar la exploración de diferentes estrategias para contar y ordenar.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan las estrat