La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Dialogar acerca de por qué los derechos a la memoria colectiva, la verdad y la justicia son importantes contra la impunidad y la no repetición de actos que violentan la dignidad y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve explicación sobre los derechos humanos y su importancia en la protección de la dignidad de todas las personas.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos garantizar que todos los individuos y grupos sociales sean respetados y vivan en armonía sin importar las diferencias?


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto y registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo del problema (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja con distintas situaciones que involucren violaciones a los derechos humanos.


• Cada grupo deberá analizar y discutir las situaciones para identificar las violaciones a los derechos y proponer posibles soluciones.


• Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Investigación y análisis de casos reales (30 minutos)

• En esta sesión, los alumnos realizarán una investigación individual sobre casos reales de violaciones a los derechos humanos y su lucha por el reconocimiento y la justicia.


• Cada alumno deberá seleccionar un caso y analizarlo a fondo, identificando las violacione