Ubicación espacial - Elaboración e interpretación de croquis.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ubicación espacial - Elaboración e interpretación de croquis.

Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El alumno no es capaz de identificar las características y estructura de un croquis.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre los croquis y su importancia en la ubicación espacial.


• Compartir ejemplos de croquis y analizar sus características y estructura.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren un croquis sencillo de su salón de clases.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de croquis y su utilidad en la comunicación de la ubicación.


• Realizar una actividad donde los alumnos interpreten diferentes croquis y los asocien con su ubicación espacial correspondiente.


• Promover la reflexión y discusión de los resultados obtenidos.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos elaboren un croquis detallado de un trayecto o lugar significativo para ellos.


• Fomentar la creatividad y la atención a los detalles en la elaboración de los croquis.


• Presentación y exposición de los croquis elaborados por los alumnos.


• Reflexión final