Exposición sobre temas diversos
Amayrani Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4° de Primaria
PDA (Propósito de aprendizaje):
Los alumnos serán capaces de exponer sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción (5 minutos): Iniciar la clase motivando a los alumnos con una pregunta abierta relacionada con los temas que les interesan. Por ejemplo, "¿Cuál es tu tema favorito para hablar en una exposición?".
- Actividad de lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos mencionarán diferentes posibles temas para exponer. Anotar todas las ideas en el pizarrón.
- Selección de temas (10 minutos): Los alumnos votarán por los temas que más les interesen. Se seleccionarán tres temas diferentes para trabajar en grupos.
- Organización de grupos y asignación de temas (10 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos de tres, de manera heterogénea. Cada grupo recibirá un tema para preparar una exposición.
- Tarea (10 minutos): Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el tema asignado para la siguiente sesión. Deben traer apuntes o materiales de apoyo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso y aclaración de dudas (5 minutos): Los alumnos comp