Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Explicar lo que le provocan las manifestaciones artísticas y culturales, y escuchar lo que sus pares comparten.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Centro de interés

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos comparten sus experiencias y emociones relacionadas con manifestaciones artísticas y culturales.


• Introducción al proyecto comunitario: Se explica a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que explorarán diversas manifestaciones artísticas y culturales presentes en su entorno.


• Actividad práctica: Se realiza una visita a un espacio cultural cercano, como un museo, una galería de arte o un centro cultural, donde los alumnos podrán interactuar y observar diferentes obras de arte y manifestaciones culturales.


• Reflexión: Al regresar al aula, se invita a los alumnos a compartir y reflexionar sobre sus experiencias, emociones y pensamientos generados por la visita.

Sesión 2:

• Continuación del proyecto comunitario: Se organizan grupos de trabajo y se asigna a cada grupo una manifestación artística o cultural para que investiguen y preparen una presentación sobre ella.


• Investigación y preparación: Los alumnos investigan en libros, internet u otras fuentes de información acerca de la manifestación asignada y preparan una presentación que incluya información relevante