Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos o usuales en la lengua.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad, explicando su importancia.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de objetos cotidianos que contengan letras y preguntar a los alumnos qué letras identifican en cada objeto.


• Actividad práctica: Proponer a los alumnos que busquen en su entorno objetos que contengan letras y los compartan con el resto de la clase. Cada alumno debe explicar qué letra identificó en el objeto y por qué.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las letras en la escritura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de letras en la escritura.


• Actividad de reconocimiento de sonidos vocálicos: Presentar a los alumnos una lista de palabras sencillas y pedirles que identifiquen qué letra corresponde a cada sonido vocálico.


• Actividad de reconocimiento de sonidos consonánticos: Realizar una actividad similar a la anterior pero con sonidos consonánticos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban tres palabras que contengan cada uno de los sonidos vocálicos y consonánticos trabajados en la sesión.


• Refl