Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Lizeth Infante- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Falta de comprensión sobre la importancia del manejo adecuado de la basura y su impacto en el medio ambiente.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del manejo adecuado de la basura y su impacto en el medio ambiente.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes y videos que muestren los problemas ambientales causados por la mala gestión de la basura.
- Discusión en grupo: Generar una conversación en la que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con el manejo de la basura.
- Reflexión: Promover una reflexión sobre las consecuencias negativas de la mala gestión de la basura y la importancia de tomar acciones para mejorar la situación.
Recursos: Proyector, imágenes y videos relacionados con el tema, pizarrón y marcadores.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información sobre el manejo adecuado de la basura.
Actividades:
- Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) sobre el manejo adecuado de la basura.
- Registro de información: Cada equipo deberá registrar la