Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
carla meza
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo PDA: Explicar, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica: Introducción al tema y explicación de los cuidados de las plantas y animales.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante cuidar las plantas y animales?
- Motivación: Leer un cuento relacionado con el cuidado de las plantas y animales.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes plantas y animales.
- Actividad 2: Conversación en grupo sobre las características y cuidados de las plantas y animales observados.
- Actividad 3: Juego de roles: Representar cómo cuidar una planta o un animal.
- Actividad 4: Elaboración de dibujos o manualidades relacionadas con el tema.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: ¿Por qué es importante cuidar las plantas y animales?
Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad.
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de cuidar las plantas y animales.
- Motivación: Observación de fotografías de diferentes lugares de la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Salida al patio o jardín de la escuela para observar y recolectar elementos naturales (hojas, flores, ra