Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

carla meza
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo PDA: Explicar, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica: Introducción al tema y explicación de los cuidados de las plantas y animales.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante cuidar las plantas y animales?

    • Motivación: Leer un cuento relacionado con el cuidado de las plantas y animales.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación de imágenes de diferentes plantas y animales.

    • Actividad 2: Conversación en grupo sobre las características y cuidados de las plantas y animales observados.

    • Actividad 3: Juego de roles: Representar cómo cuidar una planta o un animal.

    • Actividad 4: Elaboración de dibujos o manualidades relacionadas con el tema.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante cuidar las plantas y animales?




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de cuidar las plantas y animales.

    • Motivación: Observación de fotografías de diferentes lugares de la comunidad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Salida al patio o jardín de la escuela para observar y recolectar elementos naturales (hojas, flores, ra