Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el concepto de conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: Participación en debates sobre temas de interés común.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es un debate y cuál es su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.
   
   
   • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen conectivos en textos argumentativos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los conectivos en los textos argumentativos.
   
   
   • Asignación de tarea: Investigar sobre un tema de interés común para debatir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en debates sobre temas de interés común.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de los conceptos de conectivos causales, temporales y lógicos.
   
   
   • Presentación de los temas de interés común investigados por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos para debatir sobre los temas propuestos.
   
   
   • Guía y moderación del debate, fomentando la participación de todos los alumnos.
   
   
   • Uso adecuado de los conectivos causales, temporales y lógicos en los argumentos presentados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la participación activa en los debates.
   
   
   • Evaluación formativa 1: Observación de la participación y el u