Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Adriana Michelle García
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de cuidar las plantas y animales en nuestro entorno natural.

  • Expresar las percepciones y el disfrute acerca de la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos una imagen de un jardín descuidado y se les preguntará qué observan y cómo creen que se sienten las plantas y los animales que viven en él. Se generará una discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el entorno natural.



  2. Lluvia de ideas: Se preguntará a los alumnos qué es lo que saben sobre las plantas y los animales, cómo los cuidamos y por qué son importantes en nuestra vida cotidiana. Se registrarán las respuestas en el pizarrón.



  3. Observación y descripción: Se les mostrarán fotografías de diferentes plantas y animales y se les pedirá que las observen detenidamente. Luego, en parejas, deberán describir lo que ven utilizando palabras y dibujos.



  4. Expresión oral: Cada pareja compartirá con el grupo lo que ha observado y descrito. Se promoverá que los alumnos expresen sus emociones y disfrute acerca de la naturaleza.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Conocer diferentes formas de cuidar las plantas y los animales.

  • Reflexionar sobre la importancia de los elementos naturales en nuestra vida cotidiana.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les asignará una forma de cuidar las plantas y los animales (regar, abonar, no maltratar, etc.). Cada grupo deberá investigar cómo se realiza esa acción y por qué es importante.



  2. Exposición: