Introducción a los mitos y leyendas de México

Carlos Gómez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos y leyendas de México
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los mitos y leyendas de México, identificando las características y funciones de cada tipo de texto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos y las leyendas.

    • Mostrar imágenes relacionadas con mitos y leyendas de México y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar brevemente qué son los mitos y leyendas, utilizando ejemplos sencillos.

    • Presentar a los alumnos diferentes mitos y leyendas de México, como "La Llorona", "El Nahual" y "La Mulata de Córdoba".

    • Leer en voz alta uno de los mitos o leyendas seleccionados, acompañado de imágenes relacionadas.

    • Realizar preguntas a los alumnos para identificar las características y funciones de los mitos y leyendas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Comentar brevemente las reflexiones de algunos alumnos y resaltar los aspectos más relevantes.




Sesión 2:
Tema: Elaboración de un mito o leyenda
Objetivo: Estimular la creatividad de los alumnos a través de la elaboración de su propio mito o leyenda, aplicando las características y funciones aprendidas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si les gustaría crear su propio mito o leyenda, y por qué.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar las características principales que debe tener un mito o leyenda (personajes fantásticos, elementos s