Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Ausencia de sentido de pertenencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración para fomentar el sentido de pertenencia dentro del grupo.


• Actividad de reflexión: los estudiantes deberán escribir en una hoja sus manifestaciones artísticas favoritas y luego compartirlas con el resto del grupo.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Discusión grupal sobre las manifestaciones artísticas presentadas y cómo contribuyen a la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad de exploración: los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y seleccionar una manifestación artística de México o del mundo que involucre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir su elección con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentación de las manifestaciones artísticas investigadas por cada grupo.


• Actividad práctica: los estudiantes deberán realizar una pequeña representación de l